PARENTS
COMMUNICATIONS AUX PARENTS
- Lettre aux parents- rentrée scolaire 2025-2026
- https://ecoleouestmtl.com/dessources/wp-content/uploads/2025/06/Lettre-ASD-aux-nouveaux-pour-essayage-ecole-ESDS-2025.pdf
RENCONTRE DE PARENTS 11 SEPTEMBRE 2025
AG 12 septembre Parents
Avis de convocation et ordre du jour 11 septembre 2025
Assemblée générale à 18h au gymnase
Rencontre de parent à 18h50
PASSAGE PRIMAIRE SECONDAIRE
Destination secondaire
La transition entre le primaire et le secondaire coïncide avec une période d’adaptation intense : l’adolescence. Chez plusieurs élèves, on note une attitude moins positive envers l’école et un déclin du rendement. Il ne faut surtout pas s’affoler, la pomme ne tombe jamais bien loin de l’arbre et les valeurs inculquées à votre enfant continueront de le guider.
Le passage du primaire au secondaire est une continuité. Les écoles primaires et secondaires d’un même territoire sont en communication constante afin de s’assurer que la transition soit harmonieuse.
Pour une transition réussie entre le primaire et le secondaire
Les cinq écoles secondaires de l’ouest de Montréal entretiennent des liens étroits avec leurs 22 écoles primaires nourricières et assurent ainsi un passage harmonieux vers le secondaire. Les enseignants du 3e cycle du primaire connaissent les programmes offerts dans les écoles secondaires et peuvent donc préparer les élèves. Les enseignants du premier cycle du secondaire sont bien au fait des programmes et prêts à accueillir les élèves.
Le dossier scolaire suivant le jeune tout au long de son parcours, le personnel des écoles secondaires a accès à l’information utile pour bien l’épauler dans son cheminement.
Formation générale
La formation générale inclut des cours de langues, de sciences de la nature, de sciences humaines, d’arts et d’éducation physique. Cette formation permet à l’élève de mieux se connaître, de développer ses intérêts et d’en découvrir de nouveaux. Bref, elle touche à tout et ouvre les horizons. Il est à noter que les élèves sont invités à bonifier leurs apprentissages en s’investissant dans les nombreuses activités parascolaires (scientifiques, sportives et culturelles) qui leur sont offertes avant et après les cours, de même que le midi.
Programme d’éducation internationale
Le programme d’éducation internationale est destiné à des élèves qui démontrent des attitudes favorisant l’apprentissage : sens des responsabilités, créativité, désir d’apprendre et de comprendre, respect d’autrui et sens du travail bien fait. Bref, des élèves qui aiment l’école et souhaitent s’investir dans leurs études. Test le 3 octobre de 8 h à 16 h à l’école Saint-Georges.
Sport-études
Le programme d’éducation internationale est destiné à des élèves qui démontrent des attitudes favorisant l’apprentissage : sens des responsabilités, créativité, désir d’apprendre et de comprendre, respect d’autrui et sens du travail bien fait. Bref, des élèves qui aiment l’école et souhaitent s’investir dans leurs études.
Accent sports
Accent sport est axé sur l’ouverture à des sports souvent peu pratiqués par les jeunes (voile, golf, curling, ultimat frisbee, tennis, etc.), de même qu’à des plus connus tel le soccer. Il permet aux élèves de faire de l’éducation physique six fois par période de neuf jours.
Calendrier scolaire
L’année scolaire compte 180 journées de classe. Le calendrier scolaire est un document de référence indispensable puisqu’il indique, entre autres, les périodes de congé, les journées pédagogiques ainsi que les journées cycliques.
Il indique également la session des examens de fin d’année où la présence des élèves est obligatoire. Nous vous demandons donc de planifier vos vacances à l’extérieur des jours de classes afin d’éviter les jours d’absence non-motivés.
CALENDRIER SCOLAIRE 2025-2026
RENTRÉE SCOLAIRE 2025-2026
Important de remettre les deux formulaires suivants lors de la première journée :
Code vestimentaire
L’uniforme scolaire est obligatoire de la rentrée à la fin de l’année scolaire. Celui-ci doit être porté en tout temps, et ce, sur le territoire de l’école. Il pourrait être exigé lors des sorties scolaires.
Le fournisseur officiel de la collection ESDS est ASD Promotion. Commandes en ligne www.asdpromo.com ou 1-866-659-9426.
L’uniforme scolaire requis comprend :
Un chandail officiel identifié avec le logo ESDS ou celui des Cougars
Seul le chandail à manches longues sans capuchon, porté sous le polo est autorisé s’il respecte le code de couleurs sans motifs (uni) : marine, gris, noir, blanc.
Seuls la veste et les tricots de l’école peuvent être portés par-dessus un chandail officiel de l’établissement.
Pantalons : modèle au choix incluant jeans, survêtement sport et pantalon coton ouaté propre.
Les chandails de sport sont uniquement autorisés sur les plateaux sportifs (chandails de type dry fit)
Seul le hoodie des finissants de l’année en cours est autorisé
Le bas (pantalon, bermuda ou jupe) est au choix (coupe, style, couleur) et doit respecter les consignes et directives ci-dessous:
➢ Les sous-vêtements et autres vêtements doivent être cachés. Les pantalons, bermudas et jupes doivent être portés à la taille ou aux hanches.
➢ Les vêtements (bermudas et jupes) doivent couvrir les cuisses jusqu’aux genoux, même s’ils sont portés avec des collants.
➢ Les leggings (portés seuls), les pantalons de yoga, les cuissards et les jeggings sont interdits en tout temps.
➢ Les vêtements découpés, troués, déchirés ou transparents ou malpropres, les pyjamas et tout vêtement affichant un message incompatible avec les valeurs véhiculées par l’école sont interdits.
➢ L’uniforme doit être porté tel que vendu, c’est-à-dire sans modification ni retouche et sans ajout, quel que soit l’accessoire.
➢ Les bottes, les couvre-chefs, les sacs de toutes sortes (sauf les sacs identifiés pour les ordinateurs) et les accessoires jugés inutiles doivent être rangés dans le casier dès l’arrivée à l’école.
L’uniforme requis en éducation physique :
Chandail sportif ESDS, short ou pantalon de sport, souliers de sport, etc.
Pour des raisons d’hygiène, les vêtements dédiés aux activités sportives (cours ou parascolaire) ne peuvent pas être portés en classe.
Transport scolaire
Pour toutes informations, veuillez consulter le site internet du CSSMB.
Cliquez sur le lien transport scolaire
Veuillez noter que tous les communiqués provenant de l’école vous seront transmis par le portail Mozaïk* ou courrier électronique. Nous vous invitons à en prendre connaissance dès leur réception, car vous y trouverez plusieurs renseignements essentiels.
Voici le lien pour la procédure :https://youtu.be/3uh0tQOvpPE?si=cnit02cXU94Gje5i
ABSENCE D’UN ÉLÈVE :
Nous désirons vous rappeler que la présence des élèves en classe est une condition indispensable à leur réussite scolaire. En conséquence, seule une raison grave doit justifier l’absence de votre enfant à l’école.
En cas d’absence de votre enfant, nous vous demandons de communiquer avec la secrétaire de niveau, avant le début des cours, aux coordonnées indiquées ici-bas, ou de motiver l’absence de votre enfant en utilisant la plateforme Mozaik Parents.
(Il est important de ne pas donner votre mot de passe Mozaïk-parent à votre enfant)
Pour motiver une absence ou un retard :
1ère et 2e secondaire, SCOM, SAA et CE
514-855-4208 poste 6520
3e secondaire, sport-études (1à 5), pré-Dep3 et FMS
514-855-4208 poste 6493
4e et 5e secondaire, SACAPS (CADI)
514-855-4208 poste 6494
Processus de traitement des plaintes et des signalements
https://elevescsmbqc.sharepoint.com
Traitement des plaintes
https://www.cssmb.gouv.qc.ca/communications/traitement-des-plaintes/
Cafétéria prix réduits
Liste de prix cafétéria
Des Sources Moi j'déjeune
SCP (soutien aux comportements positifs) 
Il s’agit d’un système élaboré aux États-Unis et connu sous le nom de Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS). Fondé sur la recherche, ce système a fait ses preuves dans plusieurs états américains, quelques provinces canadiennes ainsi que plusieurs autres pays du monde. Il est appliqué au Québec depuis maintenant cinq ans.
Afin d’aider nos élèves à réussir, il est important de promouvoir et de renforcer activement les comportements appropriés et positifs chez les élèves. Ainsi, nous favorisons un milieu d’apprentissage et d’enseignement sécuritaire dans lequel tous les élèves peuvent atteindre leur plein potentiel.
Cette démarche vise entre autre à :
Promouvoir un climat positif dans l’école;
Faire du renforcement positif auprès de tous les élèves de l’école à l’aide d’un système commun à tous;
Intervenir de façon progressive au niveau disciplinaire auprès des élèves qui ne respectent pas les règlements de l’école.
SCP met l’accent sur l’importance d’enseigner et de reconnaitre les comportements positifs des élèves, ce qui contribue à diminuer les comportements problématiques.
« SCP consiste en une vaste gamme de stratégies systémiques et individualisées permettant d’atteindre d’importants objectifs aux niveaux social et pédagogique, tout en prévenant les comportements problématiques auprès de tous les élèves. »
Pour plus d’informations : Dépliant SCP parents-Des Sources
